ANALISIS PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA SISWA DOWNSYNDROME DENGAN PENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI GIGI ART OF

ANALISIS PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA SISWA DOWNSYNDROME DENGAN PENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI GIGI ART OF Cintia Rahayu Primary Author mixed material bibliography Jakarta LSPR 2018 id Indonesia Latar belakang penelitian ini adalah fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan Gigi Art of Dance yang membuka kelas menari untuk anak downsydrome. Untuk itu diperlukan penelitian komunikasi interpersonal dengan siswa dalam proses komunikasi saat pembelajaran. Teori yang digunakan adalah teori komunikasi interpersonal, teori verbal dan nonverbal. Metode penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan melakukan wawancara tidak struktur, observasi, dandokumentasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk komunikasi verbal dan nonverbal yang digunakan dalam mengajar tarian kepada siswa downsyndrome, dan untuk mengetahui hambatan komunikasi yang dihadapi oleh pengajar dan siswa downsydromedi Gigi Art of Dance. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengajar selalu ekstra sabar dalam memberikan materi atau gerakan kepada anak downysndromedengan menggunakan imaginary, sebab downsyndromesangat lambat dalam menangkap suatu gerakan. Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Komunikasi Verbal dan Nonverbal, Downsyndrome.L 2018 skripsi Performing Art Communications Cintia Rahayu NONE Library LSPR Institute of Communication and Business Amani Library Management System S1.PAC.04.2018 S100226TP LSPR TransPark S1.PAC.04.2018 sampul_skripsi.jpeg.jpeg 2485 2020-01-29 13:55:57 2023-05-29 12:30:58 machine generated